接着问道：“安老师，你看呢！”
安然点头赞许道：“唱功没问题，熟练度也可以，🔫不过层次感欠缺一定，你的声音很有🔴辨识度，声线很美，你可以试着在前面演唱的时候，把声带收着点，然后在最后一下爆发出来，海豚音能🖹🗠🝁爆发出来吗？”
周媛婷点点头。
“那就行！”安然道：“技巧用在该用的地方，到高.潮部分全力爆发，你在试试🂨👓看！”
周🍁🅄媛婷闭上眼睛，平复了一下情绪之后，才对着乐队点点头。
第二次演唱，周媛婷按照安然的指点。
前期把声音收着，控制起来，立刻唱出一种哀怨难过的感觉，仿佛思念远方的爱人，但又不得相见的🚌惆怅。
这种感觉若有若无，若即若离，立刻就把歌曲意境拔🁙🆏高，但又不是难理解的那种，反而让人一下就感觉到歌曲里的情绪。
等到高.潮部分，周媛婷嗓音全力爆发。
前面的哀怨难过一股脑的🏨倾泻而出，仿佛平静的海水，一🝦🍗下起了狂风巨浪。
就连她自己都投入到歌曲里。
根本不用思考下🔴🄴一个音该怎⛛么唱，自然而然就就唱了出来。🎴🕑🈶
那种强烈的爆发感瞬间击中在场人心房，让人沉浸在歌🏴🞗🔓里。
这就是第一个好老师的作用。
周媛婷的🂃第二次演唱，比起第一次来进步更大，比起🁙🆏上午简直就是天壤之🖀🏝🛄别。