</ter>不太好。
余若兰抬头看了眼他，说：“学校有课题要做，说是下午回来。”
“晏清🁉呢？”余澈走过📸☄去拿了个杯子接水喝。
“去同学家玩儿了。”
“中午不回来吃饭？”
“不回来。”
余澈递到嘴边的玻璃杯顿了一下。
不回来……那他🀻🂀可以理解这饭有一半是专🐏⚞💤门给他做的吗？
余若兰把手边的蒜薹倒进锅里，边翻炒边问：“☞听你爸说你们学校之前期中考试了？”
余澈“嗯”了声，视线有意无意往锅里瞥。
“成绩没下降吧？”
同样是问成绩，别的家长可能会问考得怎么样，或🔋⚫🔕是考得好不好，这样孩子🄩⛹🟕可以回答考得不好或是好，要是好，还可以说自己考了多少分，第几名👾。
可她问🁉下没下降，多少是带着质疑和盘问的意思，先设最高程度就是没下降，并不关心他成绩涨没涨，余澈只能回答没有或是下降了。
没有是应该，下降了是不该。
“没有。”余澈喝了小半口水，又说：🗗“我上去放书包。🈓♣”🆕