“算认识吧。”陈康杰很简单的回了一句，没有做🙉🈦过多的解释与避讳，“只要你努力学习，我相信你以后🁬🈴🂥也会变得了不起。”
“呵呵，我也觉得我还行。”张文明转过头😩🄅🞕来朝陈康杰一笑道，“我虽然没有他那么对国家有贡献，可是我也能帮助家里做很多事，我会割草，放牛，我还会栽包谷，会种菜。”
陈康杰抿着嘴，对他鼓励的拍了拍手掌：“你比陈老师行，这些🗎我都不怎么♥会呢。”
“陈老师，大城市里🄇🞮面的楼房是不是很高啊？是不是一栋楼可以住好几十人？”张文明好奇的问道。
“🟏🜋啊，矮一点的住几十个，高的可以住几🔵百个，甚至有些能住几千人。”
“哇，那么多，那岂不是可以将我们😟🂥几个村的人都装进去？那得多挤啊。”
“哈哈哈，是有些挤🄇🞮，可是也没🄘♛办法啊，要😩🄅🞕不挤一点，没地方住那么多人啊。”陈康杰被逗得笑了起来。
“陈老师，那我想问一下，他们既然没有土地，那么多人挤在一起，他们吃什么呢？我们这里自己🃟种菜自己种包谷洋芋，他们什么都不种，吃的哪里来啊？”张文明这小家伙居然会问出🜳🆎🎜这🖓💎么一个问题来，让陈康杰有些预料不到。
这个问题对于成年人来说，绝对属于幼稚类型的。可是对于一个大山里的小学生，这个问题就反过来衬托出他的思考🈣了。
这个问题简单吗？要想回答透彻，还真的是不容易，它牵扯到市场经济😧，牵扯到城市经济，牵扯到产业分工等等方面。尤其是要回答得让一个小学生听得明白，就更难了。
“这个啊，他们虽然🄇🞮不种粮食，可是你们这里不是种吗？城里人主要做工业品，比如你用的笔，你穿的衣服，🇺🝥🍎你用的本子，还有你家里吃的酱油这些，这些东西是城里做的，而农村则是种粮食，种菜，养猪等等。那么大家就可以交换啊，就好像你家种白菜，你隔壁家种萝卜，那你就可以用你家的白菜换他家的萝卜一样。”陈康杰尽可能的让自己的解🂣🐦释通俗易懂。
“可是我家要是想吃隔壁家的萝卜，是不需要换的啊，直接去拔就可以，他家不会介意，而他家要是想吃🁬🈴🂥我家🇺🝥🍎的白菜，也可以自己割。而且，我家的粮食好像除了上交一些给乡里面，也是留下喂猪，不卖的。可是你刚⛬🝜🌃才说城里人做出来的那些东西我们却要用钱去买。”张文明似乎并不是很认可陈康杰的解释，继续疑惑道。
陈康杰只能无奈摇🄿🃘头了，这个小家伙的问题，就更深入了，不但🗎牵扯到农村的社会形态，而且，还牵扯到城乡的不公平。
“陈文明，你家的粮食不卖，不代表别人家的也不卖啊，你家用包谷喂猪，那猪也是要卖的嘛。我给你这么说吧，你们的梁老师，他不重地吧？可是他教书啊，他给你们上课啊，那他也是在劳动和付出的，他得到一点钱，就能够赶场的时🔙候，用钱买粮食，买菜，买衣服了啊。梁老师就相♴🌤当于是城里人，而你的爸爸妈妈就相当于是农村的。🅃🃴这样说，你是不是就明白了呢？”
张文明闭口不言，走在小道上沉思着。