陈也坐在了他旁边。
陆巡开始🀡♾讲题：“首先第一题，这个是集合范围🕌★的题目，考的是集合的基本运算，很简单，看题目……🝈”
一题⚎接着一题的讲下去，陆巡发现陈也理解能力很好，逻辑性也很强，简单的他基本说一遍陈也就能明白，稍微难一点的，陈也用一些不算太规范的方法🅁也能得出答案，只是拿不到步骤分。
但唯一就🀡♾是陈也注意力实在太差，一整页的题目大概十多道，陈也听懂一道题需要二分钟。但看窗户外面飞过来的小鸟，无意识的拿手机划，手下的笔在纸上乱划，就能浪费三分钟。小动作实在多。
一中是有午睡惯例的，所以中午时间很长。
陆巡看了看时间，根据刚刚讲过的知识点🛤🞘和题型又出了几道题。
陈也做题速度也很快，还没到1🛅🚃5🁃🃇🕫分钟，就把纸交了上来。
尽管陆🂩👝巡知道陈也脑子不差，但陈也的正确率依旧出乎了他🌮🂡🐙意料的的高。
“你挺聪明的。”陆巡说。
“废话。”陈也翻了个白眼。
“60分是我低估🍔🇰🜑了。”陆巡拿起他的纸，打🁑🅆🄑了个100分。
“啧。”陈也拿过纸，看着上面的100分，颇🕌★有些自满，“那我周考90分应♙🈷该——”
“65没问题。”陆巡说。
陈也：“……”
“你耍我呢？”陈也瞪他。