不做人的李少杰挥一挥衣袖走了。
不带走一片云彩，却留下了一份作业。
但李少杰发誓，这回真不是搞人心态。
而是真的想做点好事儿。
曾🜓经⛎🙓，自己也就着“作业”的话题，和老婆聊过。📛
作业从来不是例行完成的🃍任务，也没🍬必要强求数量。
质量永远是唯一。
作业需要带给学生的，是知识点的“理解”与“强化”。
理解，便是要让学生理解题的内容，做😔🁆题逻辑，以及自己所学知识的运用方式。
而强化，自然是加深这一层面上的印象。
对于广大学校老师来说，太多的学生，所以，理解上很难很难彻底做到位，只有在强化🙱🎉上下功夫。
刷题三千自成神。
只不过，如果🅒🅽🌃真的想自如的运用知识，只需要加深于理解与运用之上。
李🜓少⛎🙓杰布置作业要求写出和声写作中，对题型的分析，解题的步骤，自然是加深与强🜊🀠♸化对题型逻辑的理解。
文科思维，转移成理科思维。