教不严，师之惰。子不学，
根据🙭🍣规格，学童们很快写出了一行字“初习道学有名师”，这些学童天赋都还不错，一看不禁哑然，想不到区区几个唢呐声竟然能代表文字出来。
若是不怕劳累，使劲的吹奏下去，那不是能写下一篇文章，他们不知道的🚊是“1”和“0”岂止能写文章，那后世的计算机根本就是他们想不到的存在。
丁睿举手起立问道：“😈⚿师父，请问如果欲写出自己想要的意思，这《三字经》便不可行了，那该如何是好？”
吴梦心道这孩子还真是聪明，一下子就🎆🎹🕽看到了问题的关键所在。
他笑着说道：“这就涉及到编码的问题了，比如我等先将《🚉千字文》按十个一行的排列好，再用三个四位的二进制数字来表示文字的位置，前面两个数字表示哪一行，第三个数字表示是这一行中哪一个数字，不就可以随行所欲了。”
学童们恍然大悟，想不到数字还有这般妙用，一时🏙之间课室里交头接耳热闹的很。
爱搞恶作剧的言福浩计上心来，他飞速写下了几行文字，然后写下了几个数字，递给仲安道：“仲师弟，你来🝉瞧瞧我写的是什么？”
仲安接过📯🞚🔭纸张，不屑道：“这还不容易，待某念来。”
说罢对着数字一字一句的念道：“张、岩🌱🂹、林、放、屁.....☰🃆”
课室里的学童们闻♗🈟言都憋不住了，哈哈大笑起来，仲安念到这里才发现被言福浩捉弄了，气恼之极，把纸张揉成一团使劲对着言福浩掷去。
丁睿笑了许久，忽然想起一事，他挠了挠后脑勺，又问道：“师父，那岂不是可以任意排列文字，🇻🝳别人没有这个排列就看不懂是什么意思了。”
吴梦哈哈笑道：“孺子可教也，⚨📽☯正是这个意思，你们谁能告诉为师，这种法子可以用于什么行当。”
吕征先向来喜欢兵器，马上举手起立道：“先生，学生知道了，利用数字可以在军中传递情报，🔴🄸即便情报😓🀿泄露，敌人也不知晓我方要传出什🖸🗚🜌么文书了。”
吴梦大喜，连连点头道：“说的不错，学🌱🂹童们，现在🙁🙸知道了数字的妙用了吧⚠💷。”