这个教室座无虚席，就连后排没🅐🅭有位置的地方都有人🙸🏉😑自带板凳前来听课。
看到这样📛📛的场景梁伟点了点头，很满意这种状况♈🆛🐔。
这是他已经第四次来学校开展讲座了。
只要是学院邀请他都回来，作为一名作曲人来说，🅹🚌学院的邀请对于他🏳也是一种知名度的提升。
不过这些都不🞉重要，他最想看到的反而是那些青葱少年少女们为了他🏳丢出一首🕯🍌歌而抢破头的场景。
“咳咳，各位同学，安静一下。”梁伟拿着话筒走向🙸🏉😑黑板。🝅🈰🁺
“现在开始上课。”
“在上课之前我提俩个小要求，一，就是🄓☭🂩我在提问🅹🚌的时候，一定要举手🏈😇发言，二就是不要随意打断我说话。好了现在开始上课。”
“第一个问题，如何鉴赏一首歌🅐🅭曲的好听程度。”梁伟拿着话筒顿了一下♝再次强调：“🅁举手发言，不要自作主张站起来，否则我会请你离开我的课堂。”
看着下面刷的一排排举手同学们🅐🅭，梁伟开始寻找第一个发言者🌙⛅。
他寻找人方法很简单，就是看着漂亮顺眼就行，一般他选择女性较🞢🕴🍴多。
一指☢🁂着一位模样秀丽🙥🌜⛠的女学生，“这位同学你来回🅹🚌答。”
模样☢🁂秀丽的女同学立即兴奋的站了起来先做了一个自我介绍：🌙⛅“梁伟老师你好，我叫沈茜，🗲🟤是唱歌系一年三班学生。”
梁伟点🇺🝩🍰了点头：“沈茜同学你好，那🁛🆞🐮么下面你来说一说一首歌曲好听有怎样的要求呢？🅁”
沈茜咬了咬嘴唇：“大概应该是歌曲抓耳度吧，一首好听的歌，总会让人♝爱不释手，🕫🌦🁗听了一边又一边。”