“那百姓读书识字，明理知事🃣了，教🗉主就不怕他们站起来反抗贵教、反抗你吗？”师妃暄问出了一🔟🁷个非常尖锐的问题。
苏启笑道：“若我教和我做的是正确的，百姓为什么要站起来反🖑👺🍶抗？如果做得不对，有正确的人能推翻我们，哪又有何不可？”
师妃暄没话说了🆄🌿，她没🅉🄫想到苏启会这么回答，其他那些帝王霸主，无不做梦都想要自己的王朝、自己的势力千秋万载，可这家🗵☓伙……
“而建立适🅒🆀宜合理的制度和法规，是百姓能安定生活、做工、读书的保证。如果是一个法制不存、规🕣矩乱糟糟的地方，人们能随便烧杀抢掠，那还怎么发展？所以必须要有制度和法规，惩处恶人，褒奖善举，让人们能安居乐业。什么叫适宜合理的制度和法规呢🐞🁂？”
“不是现🚎💔在的制度和规矩好，放在以后也一定好🐞。时代是在不断变化，历史是在不断前进。孔老夫子的时代，跟我们现在一样吗？不一样。所以孔老夫子当时的法令放到现在，就不一定正确。不是祖宗之法🙎，就一定对！必须得因时制宜！”
“想😿必秦川🅒🆀小友知道‘南📬🝽橘北枳’的典故？”
师妃暄点了点头：“晚辈知道！”
苏启道：“‘橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。’两个地方水土都不一样，🃧所要制定的某些政策当然也要做出相应的调整改变，不然就会🖆做出‘南橘北枳’⛹🟗之举。必须得因地制宜！”
“制度和法规是为人而定，人不一样，自然也要不一样。总不能说一个青壮能够担起两石粮食，就叫七岁稚童、耄耋老人也去🗵☓担🃧这么重的粮食？必须得因人制宜！”
苏启阐述完这几点后，又道：“至于要有保障这些⚛💆制度和法规实行的力量，不管再好的制度、再好的法规，都要有人去执行、有人去维护🚥它的执行。如果没人执行，制度法规都将是一纸空文。而如果没人去维护它的执行，那制度法规便不能产生效力，将成为镜中花、水中月。所以得有军队、警察和城管等等！”
苏启讲完，🅒🆀看向🆄🌿师妃暄：“秦川小友，对😿🖌我的回答可还满意？”
来前，师妃暄根本没料到苏启会做这样的回答，一时之间，不知道该说什么好，这与她自小🗒🛁接受的教育不同。
她细细一想苏🁖🅵启的四项治国要点，越想越觉得其中有理，苏启的话像是魔音一般在她脑中🚛荡来晃去，就🀞♟是不消，她赶紧默运《慈航剑典》上的心法，消去心中杂念。
师妃暄又道：“晚辈👩还有一问，教☋♟主对我佛门如何看？”
苏启😿看着她，缓缓道：“佛门有好的方面，也有坏的方面。佛门的引人向善的一些思想是好的，但佛门占有🎼大量土地，却不事生产、且这些年扩张过盛，已成藏污纳垢之地，也是不争的事实。”