原本🗯只有唰唰做题的声音的教🞑📛室因为数学老师的这一句话炸开了锅。
“哇，老师🉢！这题💓👙🉐目那麽难，怎麽可能就做🝜完了。”
“就是咯，我现在前面的题🛟🝭目都还没做完呢！🆖”🆖
“我不信有🉢人能这麽快做完，除非他是神！”
在学生们看来🔀♆，这份🌶题目的难度b之前两天考试的那份试卷有过之而无不及。
其实他们的感觉并没🌶有错，因为有了出前面那套题的经验，再一次出这种坑人的题目就信手拈来了。
难📑🚍度在☞🀠无形之中也就变强了，只📈😷是老师并没有发觉。
数学老师刚刚所有的注意力都🞑📛在彭瀚身上，看到彭瀚放下笔了，就下意识地这麽说了，他的主要目的也只是彭瀚罢了，倒是把其他的学生给忽略了。
“吱~”就在这时，教室里传来椅子摩擦地🝜板🆖的声音。
众人望去，发🔀♆现是彭🌶瀚从座位上站了起来，然後拿起了桌上的卷子朝讲台上的数学🖊🐹老师走去。
“彭瀚这是要g嘛?”
“彭瀚该不会已经做完🁑🅈🄤了吧，这怎麽可能？🝜”
所有的☞🀠目光都聚焦在彭瀚身上，彭瀚恍若未觉，直直朝老师走去，然後把试卷放在了数学老师面前。
把试卷放到桌上，彭瀚就回自己的座位了。
“都别说话🉢了，没做完的，赶紧做了。”数学老师得了彭瀚的解围，又拿起了老师的威严来训话。