“🂂🞪这可不好。”波利文在我身后气喘吁吁的停下来，“停！停一下！他们两个在学校里面四处绕圈，我隔着一层楼都能听见构造体那个一身钢铁撞击地板的声音。”
“你竟然比我速度还慢！”我难以相🆏信🉈🅖那个能操纵空间和时间的“最强大的个体”能被普通跑步累的气喘吁吁。
“少来一点非人操作有利于我的理智，说到底我也是个人类的说，”波利文撑着大腿站起来，他透过窗户看着屋内空🃕空的教室，“这不对劲，一个基金会学校哪里有那么多钱，去建能供全学校那么多学生同时使用的⚦📭那么多机房，没准他们在本地收集了不少便宜货安排在了临时改装的教室里面。我们不追了，我们回去找到🄉🟁那些学生端坐着的电脑教室去看看，刚才屏幕上的那些东西让我感觉有点危险。”
波利文先找到了一个临时变更用途的教室，面前的地面上全都是凌乱的一条条捆在一起的电缆，学生们在显示器前不断地通过键盘输入代码，我看着波利文走到一个学生面前，那个学生的头上和其他人一样戴着耳机，像是根本没有注意到我们一样专心的飞快敲打着代码，
“波利文，这是什么？”我指着他们电脑屏幕上的绿莹莹的闪动多面体，那荧光绿和黑色纠结在一起的配色飞🅡快地闪动着各种数字，看上去🍏像是在计算着什么。
“我有一点猜测”波利文头都没回的盯着那个学生，“这些人类明显都被控制了。喵~”他对着那个学生“喵”的叫了一声，🅕没有反应，然后他抬手就抓下了她的耳机。
那个学生的突然停止了敲字的动作，过了好一会儿才好像反应过来，他看看面前严肃看着他的男人，又看了看我，然后一脸懵的问：“发生🍏了什么？”
“额⛍🙋🈸……课程提前结🔳🄪🀙束了，你知道你🆏刚才在做什么么？”
“我们……新来的校长让我们坐到电脑前，学校买了好多电脑，我们戴上耳机然后🌩🁮。🟊”他看了看外面的天色，“我在这坐了多久了？”
“没什么，你可以走了，今天的课程到此为止，去吧去吧。”波利文挥着手连人带书包的把他赶出教室，又眯着眼睛盯着还在不断闪动的屏幕，“超🖋👄声波编程，操控孩子去思维，有意思。”
“所以现在，我们怎么制止他们，我们要一个🏎😿一🕽个去拔掉这些孩子的耳机☄☟🀩么？”
“🂂🞪那倒不至于，”波利文走到教室侧面被一条粗大的🚋电🅔🆏线连接的盖子上，打开一看里面果然有一个电源插头，他伸手一拔，教师里面的所有电脑立刻停止了工作，“我只要像这样。”
“好了！放学了放学了！快走！谁走晚了谁就留下来写作业，没写完不许走！”波利文对着摘下耳机揉耳朵的学生们大吼大叫，手里挥着刚从讲桌上捡起来的教棍，果然效果拔群，学生们听见他说的话连忙争😿先恐后的拎着东西跑⛊😭🄩了出去。
“下一个教室！”波利文扔下教棍从🆏讲台上跳下来，迈着大步在我回神之前就已经在教室外面的阴影中粗鲁的对我大吼了“迅！快走！”
一束明亮的光束，🂤🐮🃏就在我刚准备迈出教室的瞬间，猛的命中了波利文头。