初一的时候除了不认得化📞学老师之外，其他老师都认得很全，接下来按课程顺序一一介绍我的老师。
首先是语📒🚒文老师，能力出色，循循善诱，但对我而言，我并不喜欢。她总是用教高中生的方法教我们，而且力求我们思想成熟。她🙾🐃☰绝对是个好老师，但好老师不意味着所有人都喜欢，而且老师也没必要与班上所有同学都处理好关系，所以我对她的评价止步于此。
数学老师帅气但不优雅。他毕竟是一班的班主任，所以对我们班管的不严。他经常在大庭广众面前做出一些社死举动，但我们班的同学居⛏🙙然都🍛🈲很从容地看待。他的名言广为流传的有两句，第一句是查🜏🁈寝名言：“干嘛呀，该干嘛干嘛。”第二句是教导名言：“沉默是金吗？不！沉默是苟驶！”他教数学也算有能力，但并不顶尖，我对他保持中可态度。
英语老师应该是是我最喜欢的老师了，她很☇☾会教书，也很有才华。她写歌唱歌弹吉他都很在行，她的代表作旋律优雅，名叫《回忆成陌》，可能在我没上初中之前就发布了。她用心对待每一个学生，不管你处于哪个🝪层次，我始终对她保持尊敬的态度，始终铭记她给我的卡片上的话语。
物理老师，简称老班。体罚很在行，严厉的管教从教室😗里渗透到宿舍里，只有足够优秀的学生才不会被他惩罚。他教我们绰绰有余，据他自己描述他学生时代的能力是极其恐怖的，北大清华想考哪考哪，只不过后来玩掉了。我初中还是极其内向的，在他这种极其严厉的管教模式下，物理成绩算相当可以，所以对我🞡对他的态度一半敬，一半惧。
其他的副科老师由于数量过多而且印象不深在此就不提了。总而言之，初中部的老师都是有能力的，他们都期待自己的学生不断进步，他们不仅仅是为了奖金，更多的是希望我们尽己所能创造荣誉。不管他们给我带来的是快乐的记忆🜰🅰或悲伤的记忆，都让我那段岁月充实且真实，所以在此我对他们每个人都送上一句发自内心的感谢。
“十分感谢。”