后来，它就不愿意控制这些东西了。
“为什么我一定要控制它们打来打去？”在出生了之后过了两年，教长第一次对合成体问这句话，在它面前🉢原本在战斗的两个金色构造体也停了下来。同时看向了这个方向。
合成体没有回答它，而💥🔀是以一种极度惊讶的情绪看着🇸教长。
“出现错误，目标对目前行为产生疑惑，必须求证。必须找到答🌢🀵🁌案。”两个合成体看上去非常慌张地逃离开了这里。
“它们……在做什☆☭么？”教长也无法理解这群🞕🔃合成体的行为。
看到这里，📈😹琳觉得‘创造者’似乎犯下了一个错误。
脑袋虫类的遗传记忆，所起😿🖜到的作用仅仅是‘提示’而已，它👛无法控制脑袋虫的生活，也不会对它们造成特别的影响。
虽然‘创造者’给教长塞进去的记忆让它不懂得应🁘🆅该要做脑袋虫该做的事情，但是教长依旧会对目前的情况产生怀疑，而且它也不🍪🔺会完全按💠📔🚨照记忆行动，它有自己的个性。
在🜭这🛟之后，它也没有再💥🔀被叫过控制那些东西战斗了。
而且，在教长面前出🟄🚣现了一群新的合成体，这群🗢合成体和之前不同，它们🅇🄚♬的性格……比以前丰富了许多。
它们会问教长喜欢吃的食物，和它聊一些各种各🗢样的事情。
不过它们最主要的是负责教导教长，教育它要🞕🔃崇拜‘创造者’，🌢🀵🁌并且听从它的命令。
在这里，琳发🖟现了‘创造者’虽然最初的计划失败，但它没有放弃，而是改成教育的方式来让教长加入它们……
看来‘创造者’本身虽💥🔀然似乎是个巨大的脑，但它不是很了解应该怎么做。
而教长却对崇拜😟🂥什么的💥🔀没有兴趣，但是它对于了解‘创造者’非常感兴趣，因此一直在和这些合成体进行聊天，在这个时候，它也不是一直待在蜂窝房内了，它被带到了远处去——到达了一艘巨大的船舰🗪🞜🕀之上。