在现代有很多人诟病现行的教育机制，认为学生学习的大部分知识在日后都用不上，完全没必要让学生活的那么累，应该减轻他们的学习压力，提出这种理论的人其出发点可能是好的，但他们就跟那些怀着一腔善意，帮助女孩择偶的七大姑八大姨一样，终究还是想少了，他们低估了🕨🌊高层的智慧，其实高层比他们更清楚教育的本质是什么，但是总要有一种方法来进行筛选和淘汰，以考试的方法☓⚢📂检验智商，以繁重的学习检验毅力，两者都合格的才有资格为国家服务，这种机制其实非常公平。
自离开高中到现身大🖘💻学，吴中元只用了一瞬间，大学也会放假，校区里的人也不多，不过却不似高中那么冷清，因为有很多寒门学子放假并不回去，而是留🐦🂉在校区勤工俭学，或清扫卫生，或帮忙看护校区。
由于吴中元已经离开三年多了，当年的学生基本上都毕业离校了，这些勤工俭学的学弟学妹🚃🐰🃣他都不认识，此时已是中午时🈱🂅分，过节期⛩🝂间食堂是不开的，留校的学生们只能离开校区，去外面买饭。
吴🅒中元也跟着出去了，学校外面有卖饭的他并不意外，🕷但🅋令他感到惊喜的是卖煎饼果子的摊位竟然也在。
煎饼果子还是那种煎饼🁮果子，味道也还是那个味道，久违的感觉，熟悉的味道。
不过满足和欣慰之余，吴中元也能清楚的看到制作煎饼果子所用的油，蛋，火腿肠都是带有一定恶性气息的🇺🝧🍠，⚦这东西并不是一种非常健康的食物。
回到母校没有令他伤怀，故地重游也没有☔令他唏嘘感叹，但手里的煎饼果子却令他心中涌上了淡淡的悲伤，随着修为的提升和智慧的增长，他对这个世界也看得越来越清楚，当完全看清这个世界的时候，除了无尽的宽容和仁善，可能还会伴随无尽的失望。
就🅒在吴中元盯着煎饼果子出神发愣之际，突然察觉到不远处有细微的能量波动。
虽然灵气亦是能🜍量的一种，但能量却不同于灵气，这种能量的波动不是灵气的变化，而是来自神识的波动，这说明有🚩人在使用特异功能…🁼…