九月的太阳依旧毒辣，阳👴🍃光透过木边的玻璃窗户洒进阶梯教室，年轻的男讲师在黑板上写写画画。浅绿色的老风扇在头顶呼啦呼啦转着圈，驱散不了夏日的炙♗🈥🀘热，也驱散不了这群年轻人心⚩🔄♯中的燥意。
年轻讲师叫做杨弋，把他的名字输进百度百科，只有一段简短的词条，本科毕业于💬🔿晋江大学，博士毕业于巴黎高等师范学院，现于晋江大学担任讲师。研究方向是代数图论以及极值组合学。
一个新的不能再新的学者，与此同时，还是一个帅气的非常吸引小姑娘的⚏男士。
阳光被风扇打散，稀碎地洒在杨弋骨节分明🜒的纤长手指上，他握着一节短短的圆润白色粉笔，粉笔在黑板上滑动，蓝色的青筋在白皙细嫩的皮肤下若隐若现。
“数学是一门整理宇宙秩序的科学。”
杨弋在黑🞭板上写下了这句话，作为这堂导入课的结语。
这堂课是线性代数的第一节课，线性代数🝼又是这群本科生接触大学数学的第一批基础课程，望着底下🎉🏎生机勃勃的眼睛，他下意识觉得有些🈞头痛，但还是得照例询问：“大家还有没有什么问题？”
乱七八糟的让人尴尬的问题是意料之中的。
线性代数有两个班级，一个班级☎♽🍴的任课教师是经验丰富的元老教授，另一个便是杨弋所带的这个阶梯教室的学生🄬。
晋江大学🞭支持学生自由选课，但每🁄个班级的选课人数都是有限的。因而，在人人都在师兄师姐的教导下🍷🌮🂡想要选择稳妥的老教授的情况下，还是有人不得不被调剂到了杨弋的班级。
不少人都是不情愿的，其中的勇者是一位带着黑框眼镜🛣🞎的圆脸胖男生，脸上的青春痘有些严重，在额头、下巴、鼻尖发红发炎，🀫⛖🚖泛滥成灾。
“据我所知老师今年夏天才从巴黎高师博士毕业，我不质疑也没有资🎵🕛格🍝🉂🄣质疑老师的数学能力，但学习数学和教授数学是两码事，您有信心能教好我🕃们吗？”
“对老师而言，我们也🎚👦许只是您的一届实验品，但对我们而言，线性代🍝🉂🄣数是我们探索数学的重要基石。”🍤
真是够直接坦诚的，杨弋抑制住本能的无奈叹气声，解开衬衫袖口的一粒扣子，缓缓回道：“我在🚪🖐👯巴黎高师每🍑年都有担任助教工作，聘请我做讲师也是晋江大学的慎重决策，还是希望大家能信任我。不止信任我的数学🖊🐾能力，也要信任我的教学能力。”
“还有，每学期末会有网上评教，到时候大家如果对我的教学不🞭🗖🛨满意，尽可以给我打零分。”