一上午顾飞都在略微的紧张中度过🍾🍩，吃完午饭，同学们陆续回到教室。
人差不多来🈯🁹齐时，老王也慢慢踱到教室，例行公事的来🗈🙧回巡视。
等人都回来了，老王走上讲台道“大家手上都停一停，我有个事🕞要宣布。”
“我看大家都很喜欢🍘听顾飞同学讲课，那以后我们就利用中午自习时间🍈🆅🍈让顾飞给大家讲讲自己的学习心得吧。”
言毕，班里一阵鼓掌，顾飞的成绩提🃑🗂😱高大家有目共睹，而且昨天听过顾飞讲课的人都在传他的课讲的可好了。
这时后排传来一声🗊口哨，老王一⚂🎡💤瞪眼，教室📃里又安静如鸡。
“请🛑大家欢迎顾飞。”说完老王就下了讲台。
在掌声中，顾飞走上讲台，他的步子有点虚。紧张地🂣握着手中的笔记，顾飞开🜓🁪始磕磕绊绊的讲了起来。
全班人都安🈯🁹静的听着，慢慢的讲着讲着顾飞也不那么紧张了。
待到要板书时，顾飞犯🏢🛱了难，边写边讲对他来说可是一个🂓挑战。
钢笔字他都写🗅🙌🉀的不咋样，黑板上的板书，顾飞自然写的又慢又丑……伴随着又再次磕巴起来的讲课声，教室里传出了一声轻笑。
笑声并🉐无恶意，但是顾飞却更紧张了，一时间手足都有些无措。
讲☏⚀台下的周静见此，深吸了一口气，径直走到讲台上，对顾飞道“同桌，你写的慢，我来帮你板书吧，你专心讲课就好。”
接过笔记，问清顾飞具体要写🁕🅥🈩哪些内容后，周静就开始板书。
周静一直是学霸，也是语文课代表，经常帮要老师布置作🂓业，有时候老师在黑板上写累🐞了还会让她帮忙，她的一手粉笔字写的又快又好。