老胡从鼻子里哼了一声，说：“不管什么课，只要有听写和默写，她的笔一准没水，整堂课就在那里甩啊甩，有回还甩到我衬衣上了，跟她🕀🆞爸读书的时候一个德行，我都怀疑是她爸教她的。”
艾老师见裙子多半处理不干净了，索性直接放弃了，她整理好被揉的褶皱的布料，提笔备课，温声说：“她不是故意的🐹🄱🁖。”
“嗯。”老胡说：“也没说她是故🔠意的，就希望这孩子能用点心在学习上，脾气跟她爸一样虎得很，这点我还是蛮可爱的，要是学习好点，我能把她当宝贝疼。”
他和🄗♖🈛英语老师聊完，瞅了眼伏案改试卷的夏灵：🙱🎎🏾“我刚🝑说的别告诉李瑶啊，她知道了等于小李也知道了，父女俩一起飘。”
夏灵理科成绩差，见📩到老胡跟老鼠见了猫似的，立刻站直，毕恭毕敬道：“知道了，老师。”
因为老胡的随口一句嘱咐，她当真🔠没把这话说出去，即使过了这么多年，谁也♹🍖不知道。
“想不到老胡还有这么柔和的一面呢。”余温婉听她讲述完过去，感慨道。
夏灵说：“老胡其实面冷心热，他是镇上高中的老教师了，他比任何人都希望每个学生都能走出农村，去大城市发展，🐹🄱🁖站稳脚跟。”
这也是在许多年之后才明白的道理，殊不知，老师煞费苦心的教导以及严♾🎀🎁厉的教学方式，都是在为每位学子的未来焦虑。当把悉心栽培长大的幼苗一个👪个送往更辽🕒🉅🄾阔的天地时，他们又会再次化身为照亮前路火把，竭力燃烧剩余的价值。
“等过年回老家了去看看他。”
“嗯，我也是。”
听见这话，余温婉⛥蓦然转头，眼里闪着期冀的光：“今年你🅸也回吗？”
“回呀。"
整整七年没回去，夏灵🁔🅞不忍再让奶奶守在家里望眼欲穿地等她。
余温婉的心宛如浪潮翻腾，久久不能平静，她甚至都想问清楚，你过年乘坐什么交♳通工🚓💿🗣具回老家📘。