而且从海科.福格尔提供的资料来看，与8V8的比赛形式相比，4V4比赛有更多的传球数，射门🏛数，进球数，出现1V1单挑的情况👊，运球技巧（假动作等技巧）运用的提升。🗦
孩子们在打4V4比赛时技术运用更灵活了。不同的🅿游戏形式也促进了不同🏊😝的技术表现。在游戏中，谁是进攻队员、谁是防守队员不是很明显，这有利于孩子成为一个更面⛡的球员。
看完资料的张升做出了自己的决议：“海科，要不我们试试让闵浩文和申少君带的球员与现在训练方式下的球员来一场比赛吧，只有在实际的比赛中，我们才能看到区别。如果小球员们相对没有太多的改进，这个议题我🞘🔗们再从长考虑。”
面对张升坚持的要求重视4V4的训练，海科.福格尔也不得不同意了，毕竟是自己老板的要求，🗏🚦而且还是商量的口气，自己不能太拂了老板的面子。
很快海科.福格尔就打电话通知了闵浩文和申少君，一场决定龙腾足校🃚幼儿足球训练道路的比赛就开始了🅙🕖。
闵浩文和申少君在接到这个消息后，也是非常的兴🍨奋，他们知道这场比赛将会决定自己的训练理念是否会被重视，不过在自己带领的小球员上场前，闵浩文并没有给这群9岁左右的小孩子太多的压力，而是鼓励他们道：“就像我们平时训练的那样，好好上去享受和表演。”
在比赛开🚊始后，双方的小球员都显得非常的局促，毕竟有那么多的大人在看着他们比赛呢，不过随着比赛的进行，投入到比赛中的小孩子也慢慢的放开了。
这个时候闵浩文和申少君训练出来的小孩子表现出了更多的优势，他们在技术的运用上，🔌⚲🕓在球员之间的配合上🖟，甚至是在对场地的理解上👊都比对手要强，很多球员之间的小配合经常出现，很多时候他们都能利用一些标准技术之外的动作来解决问题（当然这里指的不是犯规动作）。
而一直在场边观看的海科.福格尔也从比赛开始时的一脸不以为然变成了神贯注的观察比赛了🐓⛀。💒
很快这场比赛就结束了，尽管比赛的时间很短，只有区区的60分钟，上下🏊😝半场各30分钟，比分差距🜕也不大，采用4V4训练的一方以4:3战胜了对手，但是不管是张升还是海科.福格☧🁱尔都看到了4V4训练法的一方所展示出来的一些不同的东西。
比赛结束后，申少君开始一个一个的夸奖自己的小球员，闵浩文则是去鼓励失败一方的小球员，让他们下次继续努力。
等赛后的工作完成后，面对比赛结束后闵浩文和申少君🝻期待的目光，海科.福格尔给予了他们肯定：“们的训练方式确实🟥🟍🛸有很多值得肯定的地方，我们一起去开个会吧。”
性格外向一些的闵📿☽浩文不禁开心的挥拳庆祝了一下，他知道接下来会有更好的消息等着他🔌⚲🕓。
在龙腾足校的小会议室里，海科.福格尔很详细的询问了闵浩文关于4V4训练的一些技术细节，最后总结说道：“这个训练方法确实有自己的独到之处，但是从我理解的看来，更适合于9岁甚至以下的小球员来参加，们怎么看？”
闵浩文则肯定的点点头说道：“确实如此，这一套的训练方式本来就是给初步接触🔄足球的小朋🐓⛀友量身打造的，它的宗旨和少儿足球的培养爱好的目的是一样。就是为了让孩子们为了热爱和胜利而比赛，而不是为了害怕失败而比赛。”