两🕎位老师商量了会儿，“好吧，那对于人选，☏⚄🎷你有什么要求？”
这个权🏷🞱🗿力有点🆒大，她们一时之间不敢随意做主☏⚄🎷。
隋叶想了想⛺🟡🞩，“嗯，别的⚷🖀🏞没什么要求，就先找nV老师，但不🈥🀟能太媚男。”
“你这明显是X别歧👆视，凭什么不能找男老师？”有男生不服。
有人带头，其他男🃖🗰生纷纷附和，甚至包括许多nV生💊🐍⚋。
“歧视？你们先看看周🔒⛯🝼围，nV🙅生多还是男生多。”
隋叶的询问，让师生们下意识观察期周🇨🛉🚡围💢的男nVb例，发现男生🅴明显bnV生多。
这下，那男生更是骄傲，“男生都快是nV生的两倍了，明显男生存活能力强，再⛔🚅👂加上数量多，就🁱🉡算按b例来，不更应该让男🁈老师来管理吗？”
“对啊对啊，🆒我们尊重nV生，nV生也要尊重男生，按照b例来不过分吧？”
“同学们可能不明白男nVX别b如此失衡，会带来怎样的后果，老师们🐅♂应该明白她们会🈗面临的遭遇吧？毕竟以前国家十几亿人口时，男X只多出七八千万就发生那么多的事，更何况现在几乎2:1？
在这样的情况下，我敢把⚷🖀🏞权力交给男老师？哪怕他的品德再高尚，谁能保证他们经得起诱惑？行了，别的不必多说，🁁🂱我这不是在和你们商量，是在告知你们🁹，不服的自己走人。”
在场诸位成年人都是教育者，对于X别失衡的问题自然心中有数，这在和平年代都是🙺个头疼的问题，更何况现在这摆明了是乱世。
但是，🏷🞱🗿这样就让他们失去竞争的机会🃕🗥，只能被nV人们领导，心中自然不甘心。
尤其是不管在任何地方，上🈶💛层领导中大多数都是男人，男人处🈥🀟于领导地位的观念已经深入每个人的人心。
有个老师便要为男同胞辩护，“但是，他们都还是孩子，这样的问题暂时，至少目前还不能影⚠响他们，我觉得😚🁸你过于杞人忧天了，以后时间到了总能想到办法的。”