鲍芃芃纠结了会儿，从本🉈🅕子上用🖗直尺整整齐齐裁下来一张纸条。
执笔写上“你去哪🍪🕜儿了？”，♠她总觉得这句话关心的韵味太浓，划掉又重新写了一句“上厕所掉茅坑里了？”，写完后盯着看了半天，还是觉得不🐖⛜对味。
鲍芃芃直接将这张🍪🕜纸条揉成团丢进了桌洞里，又动手裁🙩🍄🅡了一张，最后写上了一句“罚站的感觉可还行”，随后托后排的同学传给江嫱。
后排那女生是个胆子小的，只敢背过🌀🟏🜉手连头都不敢转，更别说开口提醒一下江嫱，只轻轻往地上跺了跺🜃脚。🐥🁿
秉着反正我传是传了，虽然方法是只可意会不可言传，能不能领会，全🛉🚤🕓看造化。
还好江嫱造化有点儿高，就在杨萍拿着书边讲边晃下来，女生惊🗣🝛慌无措的以为意会无缘时。
她的手心被江嫱的指尖触了一下，女生愣了一下，纸团就被江嫱拿走了。🏾
江嫱把纸条夹在上课内容的下一页，杨萍握着书从她面前晃过，目🛰☝🀘光有意无意往她书上瞥了一眼，上面🜃是工工整整的笔记，挑不出别的毛病。
杨萍🐲🃰只好晃晃悠悠又逛回🉈🅕了讲台，江嫱拿出小纸条捏开一看，用脚趾头想都知道是谁写得。
她抬起头瞄了一眼鲍芃芃的背影，拿起笔🖜佯装记笔记的样子开始写回复内容，没有像桌面一样支撑的东西，她写起字来其实有些费劲，字迹也歪歪扭扭有些难看，回复的内容写完后江嫱手都酸了。
江嫱学着🅯那女生传信的方式，轻轻跺了跺脚，那女生果然会意，配合无缝衔接，朝江🌺🄊嫱背过手来，依旧不敢转头不敢出声。
感觉到手心里被人🍪🕜搁了一坨纸团后，那女生迅速收回了手🏪🜼，紧接着用脚踢了踢前面鲍芃芃的椅子腿🗉🙯🍵。
鲍芃芃直接背🄠⚡过手来，手背抵在女生的桌面上，接收到纸团后，她趁杨萍不备迅速转身搁了一支棒棒糖在女生课本上，小⛺声说了句：“谢谢哈。”
她展开纸团一看，那上面空白面积本来就少得可怜的地方此时挤满了字。
——还不错，后面真是一览无遗的好风光。第二排左边有个男生偷吃零食，第三排右手靠墙的位置有两个女生在玩翻花绳，第四🃏🖲排中间头发像鸡窝的男生在看漫画，旁边的同桌在看。