初二的想有样学样，但初🝂🈔一这帮球员也不傻，他📙🛐们预料到对手肯定会强攻上三路，也从上午比赛的经验里汲取有益成分，坚定地走起了下三路，双🃍🖡🔆方你来我往的较量十分出彩。
初二的攻不到底，初一的也难进半步，双方在中场激烈地缠斗着，虽然没有进球，但球权🕲不断交换带来场上节奏的急剧变化，也是十分吸人眼球。
随着年龄差距的缩小，初二的想🚍复制初三的成功经验，自然就没有那么🜶顺利；
而初🔊一的所面对的对手又不同上午的，初二的战术打法与进攻套路又较之初三的丰富，比赛登时进入了一种平衡局面。