在苏允转身到黑💯🕚板上写下自己名字的时候，台下的学生都开始交头接😝耳地讨论起来。.
“哇塞，你们有没有感觉，这个新来的教授眼神好犀利啊，刚才被他看了一眼，👤我的心🖥🔱情就紧张起来了！”
“有点啊，看📉🙄来这个新来的教授挺厉害的，没有那么好对🞑📙付。”
“切，那是你们太胆小了，才一个眼神就把你们给唬住了。也不看看他多少岁，看着顶多比我们多🍔🇵🜸两三岁而已，有什么资格做我们的教授？外面都说中医没人了，我还不太相信，现在看来，中医的确没人了，学校还派这种乳臭未干的毛孩给我们讲课，这不是在闹着玩么！”
“是啊，我对学校越来越失望了🕬🌰🂲，原本🎹🕼以为来医科大能♁够学到真正的中医，现在看来，是我们想得太过美好了。”
也有不少学生对苏允是很不服气的，要不是有🐱🐱这么多领导在听课，他们估计直接走人了，🅖🆦👯不用给苏允面子。
谭校长等人也感觉到了学🕚生的这些不满，不过他们并没有阻止，还是要看苏允怎么去♝🇷面对，毕竟他们不可能每堂课都过来旁听的。
苏允写🎲完自己的名字后，又写了两个字：中医🐱。
“在你们心中，中医是什么🞍💻概念，🂨有谁能站起来阐🝯🎦释一下。”苏允回过头来，脸上挂着淡淡的笑容。
他没有直接讲课，而是问起了大家对中医的认识，让所有人都不⚾🖽😈由皱起了🍑眉头。
好些学生则⛑是认为他在装腔🞍💻作势，对他的印象更差了。
“怎么，大家都是医科大的高材生🂨，都阐释不了中医🏊😜🂍吗？”苏允小🏡小地用了激将法。
很快，就有人站起来大声地说道：“中医，一般指以华国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学，所以也称汉医。中医学以阴阳五行作为理论基础，将人体看成是气、形、神的统一体，通过“望闻问切”四诊合参的方法，探求病因、病性、病位、分析病机及人体内五脏六腑、经络关节、气血津液的变化、判断邪正消长，进而得出病名，🙸🏍归纳出证型，以辨证论治原则，制定“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治法，使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体达到阴阳调和而康复。”
他说的朗朗有力，强调标准，好像播音员，把书面上对中医的阐释一字不漏地念了一遍，完了，他还露出嘲笑的表情，反问苏允，“老师，你连中医的概念都搞不清楚，真的是🌞⛷来给我们上课的🞀👇🆫吗？”
他这个反讽，引起了全场几百名学生的附和窃笑。