茸茸听安安说抱抱，她明白怎么回事了，回给安安大大的抱抱，“好，🄚♲抱抱。”
安安小下巴搁在茸茸的肩膀上，用自己认为🃞😶🅺最凶的眼神，看向那些想跟他抢茸茸的小朋友。
然而，在其他小朋友眼里，安安没有凶🁥🇼凶的感觉，反而更可爱了，蓝色的大眼🅇🄟⚞睛跟小天使一样，他们更想做好朋友。
“叮铃铃……”上课铃声响起。
周老师拍拍手，“好了小朋友们，现在都回到座位上，我们要开始上课了。”🅇🄟⚞
“好！”
大班的🞺小朋友们齐齐回答，🀤⚗👟有序的回到自🔔⛺🟡己的座位上。
茸茸松🞺开安安让他也快快坐好，她小身体坐得笔直的，🈪🁆目🄕♄视前方的周老师。
周老🃉🕽🏄师感受到直盯她的视线，是那两个小天使的视线，这样盯着她看，她都有些招架不住，简直太太太可爱🈘了。
她轻咳几声，“小朋友们，我们今天来认识组合图形，我们先看黑板上的这个正方体，把它的每一个面拆开，你们看它侧面是正方形📮🞍，我们再看其他面……”
周老师手上拿着🝮教学用的模型，给小朋友们演示形状的知识。
茸茸坐在位置上，看着🗉🙰前方的黑板，见周老师又换了一个，她觉得好神奇，看起来扁扁的各种形状，拼在一起就有立起来的感觉了。
“下面，哪位小朋友来回答一下，圆柱是🔔⛺🟡由什么🔦图形组成的？”
周老师提出问题，看着下面一只只举起的小手手，☸🄎见其中有一只小手手，举起的同时还抖几下，明显的想吸引她的注意力。
茸茸举起自己的小肉手，见自己比那些小哥哥小姐☸🄎姐要矮，周老师要是看不到怎么办，就抬起一些小身体抖着小手。