第三章轮船与被扣押的船员
武元庆将头伸出了窗外，这里密密麻麻的全部都🀵🁈🃵是托挂着两节车厢的涂有红色油漆的马⚗👡车，吵吵嚷嚷的学生们很快就按照各自的目的地找到了对🆝应的马车，鱼贯从校门口行驶了过来。
“哎，哎，我们先去这学校好不好？”武元庆看🀵🁈🃵见这规模不小的学校，捅了捅长孙⚣澹说⚗👡到。
“好，今天随你的便，你说怎🎘么样就怎么样。不过等学🅹生先过去🙒了再说。”长孙澹连眼睛都没有眨一下。
等到🆚🐅学生们都走了♝，耐不住武元庆是磨🛕叽，长孙澹只好下了马车。
要是以后，长孙澹会很是向往这学校的，原因嘛大家都是知道🁺🔎的。可是现在这学校的老师都是各个地方来的落魄的书生们，长孙澹对于他们的到来可谓是有多少要多少。
当然了，🆓🏅🗯他们⚠💱的任务也是很简单的，经过短🎮🔞🁱暂的培训后他们需要做的就是对儿童进行启蒙教育，不是说长孙澹不想提高学生的基本素质。而是手头上实在是没有合适的人手。
他们教授的内容也只是简单的四则运算以及识字而已，至于更高一级的教育倒也不是没有，这就是需要靠悟性了，而且这个升学率不到十分之一，在着这个倒不是长孙澹不想，而是没有那个条件，在大批的合格老师被培训出来之前，这是根本🎈不可能有本质的提升的。
不过一旦深入⚠💱更高一级的学校，那么所有的待遇都会有大幅度的提高。等到从这里毕业，基本上就会被各个需要技术工人的岗位招走，而更少的🆝一部分则是进入各个研究所了。
这样的教育体制也是迫不🕭得已的，长孙澹也很想搞个六年义务教育出来，可是这根本做不到。这个要一直等到工业革命基本完成的十八世纪的中后期才在俾斯麦⚞💠📓的带领下由德国最先完成，这也导致了德国国力的迅速增强。
似乎这是一个悖论，我们最需要的教育，因为教育是百年大计，可是我们却往往只会着眼于当下，而忘记了这个百年大计。当我🄸们口头上喊的越是响亮的时候，往往也就意味着我们是不够重视的。
这些都扯的有些远了。
两人最终被门卫拦了下来，没有成行。武元庆望着空荡而又宽广的校园，多多少少有些遗憾☷。
“好了，等过一段时间，我们专门过来参观好不好？”长孙澹说到。目前整个金山就只有这么一座小学，当然🐷🄜长☼孙澹👟为了城市的愿景，已经圈下了几处用于修建学校的场地。
武元庆坚持情形也只有怏怏的离开。