()找到回家的路！
15班的课堂氛围异常的热闹，上课的老师也忙得不可开🂁🞃交。
常常有的时候还在这🐸个同学🄾的位置上给人讲题，另一边，就有人举手道：“老师，过来一🟈下，我这道题有点不明白，你给我讲一下呢。”
15班的学习都是分小组的，一到上课的时候，都是个小组坐好，不会的题，先自己小组讨♾论，小组再不会，就问老师。
所以导致整个教室里，都萦绕着一股浓⚠💴🖆烈的学习氛围。🙗
有些老师回了自己的班里，也尝试着用这种方法，比如上课的时候，让学生自⚕己提出问题，哪里不会的，自己举手说出来。
结果举手提🇼🝼🐡问🞣的，往往都是班里那几个成绩拔尖的♚，经常提问的。
至于其他人，一如既往的保持缄默。
果然，人家15班的成功是有原因的。
江子航看着榜🞣单上的名字，啧啧叹道：“我小姐姐厉害啊，这👛🉤才一个多月，成绩居然都上红榜🆪了，不愧是小姐姐，厉害。”
高三最后两个月的考试🏜🚼，为了提高学🎹生们的积极性，都是一个周一次，而且👀🅰每次的考试成绩都会全年级排名之后，再公布出来。
通过这个成绩，大家🐸也能很清楚的看到自💩🔟己有没有♚下滑。
然而一看，就发现自己被一个叫做‘闻人沁’的陌生名字，不断的超🟋🛤🞔越。
这周这个名字只在自己前面，下个周，这个名字，就直接将自👛🉤己甩在后面好长一截。
尤其这会儿一听见江子航的话，虽然他没有说🚞名字，但是他们直觉，🟋🛤🞔他说的就是这个📘叫闻人沁的人。