汪言强忍着立即用掉🐹【天命在我】卡的冲动，继续和高管们开会。
他告诫自己：别急，再等等。
思☡🀾考得越充分，将🖟📷未来的轮廓勾勒得越清🚅晰，或许看到的“天启”就会更有价值。
与其被动的接受灌输，不如主动预习。
然后，带着疑问去观🐹察，有针对性的去解决问题。
这是每一个好学生的基本素养。
曾经的汪言不算好学生，现在却是一个不折不扣的天才，敏而🕒好学，举一反三🂻📼☢。
89点智力真心不白给，那种锋芒，想藏都藏🚑不🔢住。
公司高管们是第一批受惊卵。
随着讨论的持续，他们开始真🜺正意识到，何谓“天赋”。
十几个🕷🎒人依次汇报，有些内容需要共同探讨，或者是其余部门的协同，🝶因此每个人都准备了不止一份的书面报🄪告。
堆起来，好大一摞。
原本搁在汪言面前，只是一个过🔆场，并🙗不需要马上看完。
事实上也不可能马上看完。
于是汪言一边听取汇报，一边“翻”报告。