晴司陷入思考。
他开始时没考虑太多，主要抱着做做🔠🁾看的心理，但现在仔细🍕想想，去“教育”真的好吗？
姑且不👂论黄泉的调侃，她御明忍是敌人的造物，放任不管可能会造成危害……杀🄹掉御手晓这没什么，倒不如说喜闻乐见，但变成大妖魔威胁到其他人，就不好了。
为了防止危害，应该有所行动，但通过“教育”阻🆭💴🖀止她变得危险，不就等于帮了御手晓？
那么，利用她💑👈干掉那🚯家伙，但不让她吃掉，这样☼🄫🀣做行不行？
先不说👂这种操作👟能不能实现，利用一🔠🁾个“孩子”干掉相当于她父母的制造者，这种事……晴司有所排斥。
他想要干掉御手晓，这🃁🔸🅖一点是确定的。然而通过教唆其造物去达成这个目的，他感觉不太🞭🗚好。🛱☧
黄泉说“她是个刚诞生不久的孩子”…🔣…因为她是出自御手晓之手，并且很可能🄹是以可怕的方法制作出来的，就可以肆意利用吗？
晴司不这么认为。
不🉡管制造者“父母”如何，“孩子”是无辜的。
利🉡用“👂孩子”杀掉🚽😵“父母”这种事，他做不到。
做不到这种操作，那么🃁🔸🅖去“教育”她，似乎就是一件费力不讨好的事情。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的根本，不是御手晓这个家伙，而是“孩子”御明忍。🍕
应该怎么🏟🛖🜚对待被👟敌人造出来，当作武器使用的她？