付沚在沈可居的微信名片界面停留良久，按下添加好友，却又不知道该在好友申请的对话🛼框里写些什么。
索性直接退出，🅖先把导师发给她的👛结题报告写一🌰写。
说到底还是勇气不足。
打开电脑，新建文档。付沚把大纲列在了手机备忘🔚🁇录里，她对着手机里的文字组织文章。
“颜真卿书丹……”付沚边写边念：“颜真卿？🌰”
书丹，简单点说就是把书法作品是👛把刻在😑石头📬🝾上。
付🛐🛠🝳沚突然想起博物馆里有与颜真卿相关的文物，正好是碑🈝刻这方面的，而这些碑刻也都被纳入到这次课题的研究范围之中了。
付沚没有跟这个项目，导师只是把结题报告交给她写。那么为了结题报告写得更客观、更具体，是不是请教一下某位对馆内🝕文物了若指掌的人更好呢🙙？
似乎添加好友的动机更充足了一点。
得益于提前列好了大纲，又对这次的内容有一定🌰的了解和熟悉，付沚这次的结题报告的初稿写得很快，但是其中还是有一些细节🕎需要好好把握。
这些细节，就包括了馆内文物的相关情况。
靠搜索引擎搜索出来的一些知识是不太靠谱的，付沚写的时🏴🞏候边搜索边思考🎐🐎⚔，还🝊🈢是留下了几个问题需要问。
可是导师把🈣⛳资料发给她之🖬后就做起了🈻🃡甩手掌柜，说要休息几天。
很明显，这种情况下，她可以去请教对这方面内容很了🞨🖩🕎解的任何一位老师，而不是添加一位到现在对于对方来说仅有一面之缘的人。
问哪位老师呢？付沚想了想，选择了老吴。