“那你们会吗？”杨宗保突然问。
“会。”回答是肯定的。
“那学校有开课吗？”杨宗保继续问。
“有。”
“那就🁀四种语言吧。这是世🍛🈳界医学生们都必🁸💲须掌握的。”
“可是，这需要很高的素质吧？”
“我们培养的是低素质的人吗？”杨宗保反问：“医学本就是高智商群体才能掌握的技能。唯一能弥补智商上缺憾的唯勤奋二字。既没有智商，没有领悟力，又没有努力和勤奋，那必然不适🜥🄎☁合学医。”
“可是，四种语言的话对学生🅚🖍们开说是😕🁋否不🁸💲公平？”
“嗯，是不公平。但是医学也需要运🇶气的。运气好也是一种能力。你我都知道，一台手术有的时候在大家技能都差不多的情况下，运气就起到了至关重要的作用。遇到同样情🌁🟗🝎况的患者在有的医生经手之后死去，有的则能活下来，这就是运气。在座的各位，这些年活人肯定比死人多。各位都是运气极好的人。所以有什么理由反对用运气🐁☣来做测试呢？”
杨宗保说的是歪理，但是没有人可以反对。
会议室外，各个科室的辅导员正等待着。他们准备随时拿到卷子之后，立刻去复印。今晚是医学院最忙碌的一晚，所有的老师，教职员工没有一个缺席⛙的。
“大家开始吧。没人10🖻🗰0道题，然后抽样🁸💲。”
杨宗保话音刚落，电🛤🞖🔅脑屏幕上就出现了第一道⛝🜨题。
“……”杨宗保只是审题，没有插手出题。
屏幕上，一题题的爆出，题目的难度还是很合杨宗保心意的。全校50位老师，十指如飞，在两个小时内就全部🛴☾🄾搞定了所有的题目。🐰🃟