“我这个好友说陈荣祖的文章里几🂆次提到我，还有一次简短一句话提到了你，极其隐晦在暗示我是因为有🔡你这个身为主任的丈夫才敢如此嚣张行事，让学校以权压人，才将他驱🜝🃈🕵逐学校。”
“文章其余篇幅都在些农村寒门学生求学艰辛和苦楚，写农村集全家之力供养一个学生多不容易等等的话，看似在为所有穷苦人家的孩子鸣不平，其实还🚁🐜是在说农场学校以权压人欺压他这样农村来的学生，总结出一句话，我觉得那篇文章是最终目的是冲着你来的。”
苏舒是觉得，如果单单是冲着她来的，大可不必提及梁振国这个人，因为之前文章里说她🍵这个老师辱骂学生和学生年迈的奶🏢🛴奶，这已经足够在道德上打压她🗫🞠这个老师了。
但中间却还看似无意提及了梁振国的身份，其实这🐖⛚一句看似随意带起的一句话，才是整篇文章里最想让人关注的事。
越不用文字多🐟🁅加论述，才越能勾起读者的遐想和好奇🈒♗。
所🞖以苏舒才说陈荣祖这篇文章文字运用之高，绝对不是陈荣🌂祖自己写得出来的。
梁振国看完信，点点头，苏舒🏩🜬的话正是他所想。
“那看来是🞍💴要从我的罪过的人范围里下手去查。”梁振国把信折好，问苏舒，“放我这了？”
“行。”苏舒点头，“你有可疑人选吗？”
梁振国无奈勾🐟🁅勾唇，“从我坐在这个位置，我得罪的人多了去了，在我没有坐上这个🝻位置之前，我得罪的人那更是多了去了。”
“……”苏舒扶额。
“试想一下，这个文章为什么早不投晚不投，却在这个时候投？”梁振国道，“现在十一月中了，🄶假如这个文章在京市报社🏢🛴顺利刊登，那大概就是下周能上报，从报纸出刊到全国读者手里，再到掀起读者回应，给它一周时间。”
“顺利的话，十一月底就一定会有人专门♡来农场调查这个事情。”梁振国说到这苏舒接下🍵话反问他。
“就算十一点月底有人来农场调查，但是这件事在学校，在教育部和褚🔸国平那都是有底的，谁来调查一问就知道这事情不是陈荣祖写的那样，所以这么容易被戳破的谎言，它被编出来的意义到底是什么？”苏舒摊摊手看着梁振国，“总不会单是为了恶🖃心我们两的吧？”
梁振国猜，“故意恶心我们影响我们考试的心情？希望我们🌂因此考不好，考🞎📄😔不上大学？”