李健城的这个请求是很破格的🍂🅔🆎，🄴🁲因为在这🟐个君主封建制的国家，神景帝的权威是无可置疑的，这些大臣都只是臣子。
李健城这个混账已经不是第一次当着神景的面说大曌会灭亡，但是听多了他也免疫了，神景帝思考着李健城🝵🏤的话，他也想听听这些大臣的想法，他道⛆😋⛠：“准了。”
神景不是个说话不算话的皇帝，🄴🁲皇帝如此破格的同意🜆了，众位大臣也再次感受到了神景帝的决心。
这时候两朝老臣赵元吉说道：“七殿下，老臣不明白。按理七皇子所说，这些过去式的人，是合情合理的在发展，他们通过努力拥有了财富，这些人遵纪守法，没有什么不妥。🖙💾自强不息这是自古以来的天理，若以好坏来分，这些人无疑是好人。朝廷怎么能限制这些好好发展的人，为什么一定要让这些人做出牺牲？”
赵元吉深刻的明白，无论以何种方法去改革，总归是有土地的人才能拿出🁒粮食，可是现在谁有🐥土地？那就是李健城口里过去式的人。那么能够做出牺牲的也就是有田有产的‘好人’。
这位老大人赵🀸元吉的想法，李健城是理解的，这个问题在李健城那个世界，二十一世纪初🗁😧，贫富均衡扩🜐🁗大时，也是一样的。
富人们都是通过自己努力😖🁖富起来的，他们不亏欠什么🜆，但是为什么要被仇视呢！为什么要承担更多的社会责任？
其根本原因就🀸在于，过去改变了未来的环境。最初富裕起来的人，是通过信息和空间富裕起来的。
但是常人不明白，信息和空间是有限的，当它们被广泛使用，一般人就🁾🙼无法🂽🔑⛦在通过信息和空间获得生存了。
比如贸易可以赚钱👐，但是所有人都🕡去做的时候，还赚钱吗？
这种本质实☠际上也是一种背叛，在教育阶段的时候，新生代学习了知识。但是在实际生存的时候，大量的知识被用烂了，没有了作用，没💐🐼🅌有办法解决温饱，他们就会感受到巨大的背叛。
新生代的人也是明👐白人，前人所教授的知识和生👅🆜活方🜆式，本身就是一种维持前人世界运行的阶级过程。
这种阶级形式注定了后人的学习是在前者阶级之下的。也就是说，受教育者的理想遭🞢到了背叛，处于阶级🗇🙞下端那不是他们想要的生活和方向。
但是这些学习的人，根本就🏥🜏🁌没有自己的知识和方向，🜆他们想要达到的理想也被固定成了前人的阶级理想，这就是时间延续上的根本冲突
新生代生活在一个，由过去人制定的规则之下🗾♤，这些规则让新知识和新文化的空间被约束，大树低下不长草的到底大家都明白。