这是所有人对林若枫观点的评价！
就连索隐派、⚬🔣题咏派、点评派等人，都默不作声，虽然不喜欢林若枫，但是他提出来的五点，的确很有考究价值。
而学生们，早已经目不转睛的盯着🈝林若枫，内心激动不已，想要知道，林若枫究竟会如何的去讲解，诠释这个瑕疵众多，谜团众多，所有红💹学专家都不🚲敢讲的《红楼梦》。
林若枫指着上面五🎪📽点，🈤⛾☗说道“所谓考证，其实就是根据一些历史资料，经过综合;分析、推论，得出符合实际的、新的结论。但此处的考证派指的是一种方法，即偏重于史料的发掘、整理、推论的一种方♟法，并不是说“考证派”的所有结论都是符合实际的、正确的。”
众人细细聆听，静候接下来的内容。
“就比如说，我们知道《红楼梦》的作者是曹雪芹，🔊那么我们就可以推导和研究，曹雪芹为什么会写《红楼梦》？动☜⛹🟓机是什么？造成他写《红楼梦》的原因又是什么？在什么情况下，什么环境当中？又为何只有前面八十回？其他的稿子去哪了？我们是不是能够从曹雪芹的一生来不断的推断证实这些问题？”
面对🝁林若枫提出来的一系列问题，学生🍽🍧们都埋头沉思，他们迫切的想要知道答案。
林若枫用🔥另外一种方式打开《红楼梦》，使得所有学生都充满了好奇。
“林老师，曹雪芹为什么写《☼🄭红楼梦》啊？”
“就是啊，林老师，你说🈂🞬🗍真正的《红楼梦》☿只有一百零八回？这到底为什么？”
“能够从曹雪芹的身🙕世和家世判断🈝出来的吗？”🚄
所有学生全神贯注。
林若枫淡淡一笑，肯定的说道“大🈝家所提出的这些问题，自然能🃜😥够从我们研究曹雪芹身世当中得出结论。”
“林老师，快讲讲！”
“快给我们说说吧！”