“莫路呢，那晚你怎么样？”李明问道。
“我运气比较好，住的那条街道基本上没怎么受到破坏，跟赵立一样老实躲在家里，至于亡灵生🖀物什么的，我也是一个也没看到。”莫路现在瞎🗍扯起来，眼睛都不眨一下⛰。
事实上，那晚他的经历可要丰富的多，不过他不准备😋⛡声张就是了。
“是吧，这没什么好丢人的。”赵立见莫路这么说，顿时觉得自己🃫🚬🖡躲在床底下瑟瑟发抖的样子也没什么丢脸了，大家都一样嘛。
三🙕人聊着亡灵事件的感受与经历，重回学校🁪🈦后的大部分学生，也都会聊起这个话题。
毕竟这场刚刚发生的灾🏁难令他们都⚙👲非🌕常难以忘怀。
在班级一片嘈💡杂声中，季成文从外面走🜻了进来。
在学生们都🁸安静下来👤后，他开始了灾难后的喂鸡汤安抚环节。
不管🖀🏠在场的学生心灵有没有因为这件灾事受创，他作为教师，都会进行一番负责任的疏导。
避免有些偏激的学生👤，事后想不开干出一些过分的事情🂇。
这也被称为矫正思想。
看着台上讲的飞起的老师，莫路原本还饱🄖♋满的精神，又开始昏🂷📟昏欲睡了。
他这一矫正，就是两个钟头过去了。
“人类光明和美好的未来都⛎🙓是由年轻的你们来筑造，那么，我今天要讲的差不多就是这些。”
似乎是感觉🁸到口干舌燥了，季成文这才停了下来。