鲍芃芃纠结了会儿，从📝🛷♖本子上用直尺整整齐齐🝕🕪裁下来🕕一张纸条。
执笔写上“你去哪儿了？”，她总觉得这句话关心的韵味太💉🐀☛浓，划掉又重新写🚥🕝了一句“上厕所掉茅坑里了？”，写完后盯着看了半天，还是觉得不对味。
鲍芃芃直接将📭这张纸条揉成团🝼🐣丢进了桌洞里，又动手裁了一张，最后写上了一句“罚站的感觉可还行”，随后托后排的同🖲🖤🔣学传给江嫱。
后排那女生是个胆子小的，只敢背🍘🈓过手连头都不敢🛪转，更别说开口提醒一下江嫱，只轻☿轻往地上跺了跺脚。
秉着反正我传是传了⛏🙛⛏🙛，虽然方法是只可意会不可言传，能不能领会，全看造化。
还好🃕🗦🝴江嫱造化有点儿高，就在杨萍拿着书边讲边晃下来，女生惊慌无措的以🎻🖒为意会无缘时。👚🈁
她的手心被江嫱的指⛏🙛尖触了一下，女🔠🁿生愣了一下，纸团就被💉🐀☛江嫱拿走了。
江嫱🃕🗦🝴把纸条夹在上课内容的下一页，杨萍握着书从她面前晃过，目光有意无意往她书上瞥了一眼，上面是工工整整的笔记，挑不出别的毛病。
杨萍只⛂好晃晃悠悠又逛回了讲台，江嫱拿出小纸条捏开一看，用脚趾头想都知道是谁写得。
她抬起头瞄了一眼鲍芃芃的背影，拿起笔佯装记笔记的样子开始写回复内容，没有像桌面一样支撑的东西，她写起字来其实有些费劲，字迹也歪歪扭扭有些📯难看，回复的内容写完后江嫱手都酸了。
江嫱学着那女生传信的方式，轻轻跺了跺脚，那女生果然会意，配合无缝衔接，朝🆅🍆🅳江嫱背过手来，依旧不敢转头不敢出声🖲🖤🔣。
感觉到手心里被人搁了📝🛷♖一坨纸团后，那女生迅速收回了手，紧接着用脚踢了踢前面鲍芃芃的椅子腿。
鲍芃芃直接背过手来，手背抵在女生的桌面上，接收到纸团后，她趁杨萍不备迅速转身搁了一支棒棒糖在女生课本上，小声说⚷了句：“谢谢哈。”
她展开纸团一看，那⛏🙛上面空白面积本🔠🁿来就少得可怜的地方此💉🐀☛时挤满了字。
——还不♑错，后面真是一览无🝼🐣遗的好风光。第二排左边有个男生偷吃零食，第三🕏🈪排右手靠墙的位置有两个女生在玩翻花绳，第四排中间头发像鸡窝的男生在看漫画，旁边的同桌在看。