回到班上，顾宛菲收拾了一下桌面，♀🅏下节课是T育课在室内T育馆上课，正好是和隔壁A班一起上的课。
T育委员整队集🎢合齐全后，T育老师在带领大家做热💨身C，接下来要对打练习🄙♥乒乓球。
按班站队，都在等着解散，然后拿T育器材玩去。🔐⛖
顾宛菲听到T育委员说可以自由训练了🕦，没过去拿球拍和球，🚗📤走到了乒乓球区🄙♥，靠在边上看着眼前的同学玩。
班里的nV生在树荫下，图着凉快又不被太yAn晒，不呈🚪想把羽毛球给打上蒲桃树梢去了。
顾宛菲是看🄙♨着这一幕发生的，还没来得及🄡开口制止，羽🁳毛球就被拍起卡落在枝丫。
nV生🕫🌥看向顾宛菲，拜托的神情，央求她，说道：“💨宛菲，你帮我们去T育器材室取一个羽毛球来呗，好吗？”
另一个nV🄙♨生随🎢即附和：“反正你也没事g，都不想打球，还不如去帮帮我们拿。”
顾宛菲抬眸去看器材筐，里边没有多余的羽毛球了，而秦悦亦拿🗯🟄了一双乒乓球拍，还有一个球。
她就知道一会儿准会被秦悦亦拉去打乒🕦乓球，这运动细胞，在她身上几乎不带有的。
顾宛菲赶紧应了她们，就去T育器材室。
秦悦亦取来乒乓球拍，就没看见🕦🝾顾宛菲身影了，明🔐⛖明就是见到她刚刚呆在这里。
她环顾🕫🌥了一圈，都🃛😢没见到顾宛🗌🚋菲，g脆找其他人打乒乓球去了。
开了T育器材室的门，一GU子闷闷的塑料味，厚重的尘土味，胶质感很重的器材味道，扑鼻而来，顾宛菲被呛得不行，捂住🕹🎡💤了口鼻，往里走去，看架上哪里搁放羽毛球。
顾宛菲终于看到了，不🏰🝱过这个架子太高了，有五成层，她试着踮起脚去伸手够，仍旧够不着，努力☨往上蹦起去拿。