感觉？冉染看向了悬挂在墙壁上的油画。
画很大,占满了半个墙壁🚫，上面用浓郁的色彩🍩晕染了大量色块,蓝色、灰色、黑色、黄色……色块交叠在一起,笔触杂乱无章。
冉染考虑了下,☕⚺🖚将之前在网上搜到的评价英译中，变成自己的话说了一遍，大意就是什么流派的新尝试,👨视🛀🙒觉与心理的映衬,等等。
老校长认真地听完,笑了一笑：🁏🄲🁛“🔣🏪确实是这样。”
然后就没有然后了。
冉染略微尴尬,脑海中🗰🟔🜻又浮现出了曾经的怀疑——老校长作为剧情中的重要配角,人设和表现却有不少矛盾的地方。
常理来说，国际高中👛🉥的校长见多识广，应该不乏手☴🃨🚐段和看人的眼光,🟔🜷可却频频为女主提供帮助。
若说他发自内心，真心令人怀疑,一个凭眼😕🁒🅑缘喜好做🛢事的人，真的能创办下♋🔋春和吗？她更倾向于别有目的。
冉染希望找出🅚背后的线索🚫,将这张牌🞚🔭握在自己手里。
可惜的是，虽然老校长和汪艾琳有渊源,但她学不来女主的做派，迟迟无法♋🔋进一步拉近关系。
看来今天只能到此为止🗰🟔🜻了。冉染遗憾地想,礼貌道：“谢谢您今天带我过来,我第一次看到了母亲的作品。”
“不要紧,顺手☕⚺🖚的事。”老校长笑呵呵的，犹如寻常人家的祖父。
两人往外走。
言真真闪身避到了一座雕像后🜕🂄面，躲🞚🔭开了他们的视线。等冉染离开后，她压制不住好奇心，轻手轻脚地溜了进去。
她一眼就看到了汪艾琳的画。