偷偷摸摸的回到房间里，藏🐟🁇好木匣，陈易困的几🇯乎睁不开眼睛。
晚间所用的三级感知卷轴极耗精力，再跑上一大圈🞀下来，着实辛苦。
这🗝🜥🄍一睡，到日上三竿方醒，当天的🇪课程都🆧👽🎖耽搁了。
在暖暖的阳光🜿🇺🝨的照耀下，陈易舒服的睁开眼睛，慢吞吞的洗脸刷牙，然后悠哉悠哉的☢到厨房取了面包🁏🄴🁮和牛奶。
没几个小时就放学了💓，干脆在家自学吧。陈易开心的想着，回到房里，吃完了东西，小🆦👶心翼翼的撕开一个深红色的三级智力卷轴，然后端着热水坐在了书桌🎦📙前。
一股清凉在太阳穴处打转，陈易只觉得精🆧👽🎖神高度集中，立刻翻开书🗼♘🈮看了起来。
有这玩意在，给什么补习老师都不换。
右手的虎口处是一个大大的16。
3级卷轴提升的范围是👒🈕♳9到18，能得到16，算是很不错的运气了。
当然，带来的提升亦是非常恐怖。
它让陈易瞬间从智商110的普通水平，变为接近130的超常水平。
就正常人大约100左右的智力水平来说，这🀵16点的提升可不简单。如果现在做一次测验的🗋🚄🐷话，整个学校，智商水平高于陈易的，绝对是屈指可数。
智商这东西，🜿🇺🝨完全符合正态分布。同一个地区的孩子，80%以上的孩子智🖵🗁😦商都在90到110之间，超过110的⚐🐤人甚至不足10%。
正因为如此，以考察选拔为目标的考试本🆧👽🎖身，有意无意间，都可谓是最适合100左右智商的孩子，并严苛对待80以下智商，宽容对待110以上智商的学生。
换言之，智商低于80的孩子，将付出极大的努力来理解现行的🈷🔭课本，而智商高于110的学生，则几乎不用花费太多的精力，就能够取得较好的成绩——相对于他们的理解力、记忆力而言，学习内容更简单，教育要求更低。