“不错，很不错啊！”
教授是个纯粹的学者，看到安🝳🏍妮拿来的实验数💰🕤据，十分高兴，连连夸赞了她🜟好几句。
安妮笑得腼腆，待教授高兴过后，还是小声的表达了自己想提前结束学🆞🐭业🕥的想法。
“请求学校安排考试，提前准许你结业？”
教授沉吟片刻，缓缓说道，“安妮啊，我看你的功课确实很扎实，也提前预习的大三、大四的内容。但，医学不比其他，它是严肃的科学，将来要从事的也是治病救人👃的事业，容不得半分马虎。”
别的学科，提前修够了学分，就可以🀢提前毕业。
但医学不同啊，它不是简单🅹🚳用学分可以衡量的💰🕤。
医学院也有提前结业的学生，但那些学生无一不是天才型学生，且勤奋、踏🜟实，知识掌握得无🗫🞠比牢固。
当然了，教授不是怀疑安妮的能🁚力，通过她能够自创针灸疗法，教授就能看出，这孩子是个天生学医的🅆材料。
只、只是，针灸什🐟🁋🄓么的到底是中医，跟西医完不一样啊。
教授听说了，“楚安妮”同学家里老人就是中💰🕤医，她中医方面♂🅩的学识，属于家传。
这种口口相传的技艺，有点儿“一招鲜、吃遍天”的🐑⚵🕭意思，即靠着某🇪🜬种技法、或是某个秘方就能在行内立足。
西医就🄹🐀不同了，它是系📨统的、专业的学习，学生🆁们想要有所成，就必须掌握庞杂的知识。
而这个学习过程就是一个累积的过程，学分能代表学生掌握知识的程度，🕥却也不是唯一标准🕌☙。
这其间，还需要更多的老📯师教授，以及实验操💰🕤作。