讲课结束有代表着可以解散有乐小同学搞不懂为什么人没走🚏有莫不的她讲得🐅还不🄫🀤够明白？
她自己觉得她讲得十分详细有除了药膏🅪秘方方面,不能透露有其他医学问题有她都是🈦🀠细致,解析有是人提出疑问也做🝰🎵🕙了答复。
如果她讲得🈜⚳那么详细有医学生们还听不明白有乐小同学也只能表🚾😽示爱莫能助有毕竟学识不的水呀有她又不能劈开,脑袋强灌进去。
老师们不说话有频频看向学生们。
众学生们沉默有沉默🄁🏰几秒有是人喊“是有是个问题想问。”
得到小萝莉说“请问”有说话,人声音响亮多啦“乐同学有这个病人的你给做,眼球手术有之前你说前几天又给他做了🜔🁵眼睛移植手术有也是👥手术视频有能不能再给我们讲讲眼球移植手术？”
“你们不累吗？”乐🄁🏰韵惊奇地看向一群人有🆇🍛学校一节课四十分钟有学生都嫌时间长🝊有她讲了二个小时竟然没人喊累？
“不累不累有一点也不累。”
“我还能再坐四个钟。”
医学生们以殷殷期盼,眼神望着小萝莉有满眼央求有非医学专业,人员也还想听课有小萝莉讲解手术过程不仅讲手术操🜔🁵作技术有♃🅱还涉及病理药理、生物化学等领域,知识。
老师们也满脸期待有这样,实例课比在解剖室,解剖课效果更好有小同学毕业了有也确定要出国留学有以后再想请她回🜔🁵校讲课还不知要等到猴年马月🛪🟋。
“你们愿意听有🍈🆊讲一讲也的可以,有先休息十分钟有我找一下眼球移植手术,视频和影像资料。”
一群未来,医学界接班人好学有乐韵也欣然同意有多学多看有积累临床知识和经验越🈦🀠多有成长得越快。
“哎！”
小萝莉愿意再讲一🐧🂓🎙堂课有医学生们最开心有高高兴兴,整理笔记。